بحثت دراسة علمية أعدها التدريسي حسين عبد الكريم يونس في كلية التربية للبنات بجامعة البصرة، بالتعاون مع باحثين من جامعة العلوم الماليزية (Universiti Sains Malaysia)، وجامعة لاهور غاريسون في باكستان، والجامعة التقنية الجنوبية في العراق، تأثير ممارسات القيادة الأصيلة في تعزيز السلوك الابتكاري لدى العاملين الأكاديميين في الجامعات الأهلية.

وبينت الدراسة التي تم نشرها في مجلة Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice، وهي مجلة علمية دولية مفهرسة ضمن قاعدة بيانات Scopus وتقع ضمن مجلات الربع الثاني (Q2)، فضلاً عن فهرستها ضمن قواعد بيانات Clarivate، أن ممارسات القيادة الأصيلة تسهم بصورة فاعلة في تنمية السلوك الإبداعي والابتكاري لدى العاملين الأكاديميين، كما تناولت الدراسة الدور الوسيط للتمكين النفسي المدعوم بالذكاء الاصطناعي في تعزيز هذه العلاقة.

وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التمكين النفسي يمثل عاملاً مهماً في تعزيز أثر القيادة الأصيلة على السلوك الابتكاري، مما يؤكد أهمية تطوير أنماط القيادة الحديثة لدعم الابتكار والتميز المؤسسي في مؤسسات التعليم العالي، ويعكس أهمية التعاون البحثي الدولي بين الجامعات العراقية والماليزية والباكستانية في إنتاج بحوث علمية رصينة ونشرها في مجلات عالمية مرموقة.